El objetivo de esta página es presentar el material desarrollado en esta página de manera más general para la Primer Congreso sobre material didáctico digital y su aplicación en el bachillerato.
Para empezar puedo mencionar que gran parte de este trabajo se utiliza el gran poder de los
programas de geometría dinámica entre ellos geogebra 
que permite realizar construcciones geométricas, es decir, dibujos definidos por relaciones geométricas siendo éstas dinámicas ya que es posible interactuar con los distintos objetos que las componen de manera que se respetan las relaciones geométricas que subyacen a los dibujos. Siendo posible con algunos
programas como es el caso de geogebra poder construir applets que se pueden visualizar en cualquier explorador de
Internet.
Es importante mencionar que para la ejecución adecuada de está página es necesario obtener la versión más reciente de java 
que puedes obtener dando clic en el hipervínculo anterior.
Es posible encontrar distintos tipos de trabajos dentro de la página. Ellas las podemos catalogar principalmente en tres categorias:
Planteamiento de construcciones completas por parte de los alumnos (actividades didácticas)
Aquí podemos encontrar actividades principalmente que tratan dos temas:
Funciones matemáticas
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La parábola
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Applets de apoyo para la comprensión de un concepto
Aquí podemos ver una gran variedad de trabajos en diversos temas que apoyan a los alumnos para manejar adecuadamente un concepto o simplemente dan al alumno una visión más general de alguna situación. Algunos ejemplos de estros trabajos se muestran a continuación:
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División de un segmento
División de un segmento con extremos |
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y observa como cambia el valor de r
Trigonometría
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Otras construcciones
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Applets que ayudan a la contemplación de hechos matemáticos interesantes
Siempre existe la tentación de realizar representaciones más eleboradas para poder observar hechos matemáticos sorprendentes. Algunos trabajos en este sentido se muestran a continuación:
Teselaciones
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Otros Applets
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Los mejores Applets los desarrollados por los alumnos
La ley de Senos y Cosenos Nancy, Eréndida y Xóchitl alumnas del grupo 517 de la ENP 9 "Pedro de Alba":
Otro de los trabajos fue desarrollado por Cinthya, Lorena y Alondra del grupo 403 hablando de las ecuaciones de segundo grado:
¿Cómo solucionar un sistema de ecuaciones? Los 5 métodos para resolver ecuaciones por Victor, Pedro y Alan del 403:
¿Cómo son la primera y segunda derivada de una función con respecto a la función original? Jael y Paty del 619 nos dan una idea:
Un proyecto interesante sobre la pendiente y la construcción de los escalones en una casa, realizado por
ARELLANO REYES NALLELY
PARGA MARTÍNEZ KARLA BERENICE
ZENDEJAS LÓPEZ NADJA del grupo 504
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